过个六一还真累！昨天，一位身为人母的同学在QQ群上抱怨，很不容易盼到端午节紧挨着六一，可以让孩子休息休息了，可没想到，一场临时安排的文静汇演把她和孩子都忙坏了，孩子排练，父母制作道具，好几个晚上没睡好觉。
一句话引来不少同感。我八岁的孩子也是这样，一个英语小剧目，排练了两个星期，端午节假期里更是加紧了频率。孩子挺开心的，感觉能被选上是一种荣誉，但每每排练完回来再写当天的作业时，他一直哈欠连天，让我很担忧影响他的身体和学习。
六一就非得让孩子如此累并快乐着吗？
同学中有当老师的，她说，一般孩子都非常乐意参加各种活动，是否负担有时非常难界定，但节日里增加的这类额外工作量对这么小的孩子来讲，是非常累的。
而更累的，是一些领导、媒体到场的评奖选优的汇报演出，为了能在演出中有上佳表现，得到上级领导的首肯，争名次获大奖，学校和老师大多不敢懈怠。一些学校还提前好几周，或在放学后占用时间集中排练，什么孩子表现不好，还会遭到批评。
听罢大汗，如此的排练岂不变味太多！过犹不及。有些孩子非常可能因此对六一产生厌倦甚至反感的情绪，不只累，且丝毫不快乐。
六一如何过，到底应该哪个做主？在这个问题上，大大家好像难逃反客为主之嫌。在看上去隆重的形式下，孩子有时候是在为大大家登台亮相，展示学校工作成绩，或满足父母我们的虚荣心。
这样，六一就异化成大人节、表演秀了，何来童趣可言？
六一既然是孩子们的节日，就应该让孩子们最大限度地放松并且乐在其中。像大家小时候那样，在这个每年最开心的节日里，穿上好看的衣服，跟着爸爸妈妈或者和小朋友们一同玩耍，不再为繁重的学习烦恼，享受节日带来的快乐，这才是设立节日的意义所在。
该如何才能让孩子不累也快乐呢？
QQ群里热闹起来。
一位父母建议六一多拓展一些规模小、时间短、形式多样的活动，不需要耗费长期去筹备，只须参加即可，让孩子快乐就好。
有父母同意，觉得参观游览是最好的，而演出、征文、做小课题等携带一些任务性质的活动，就比较不受青睐了。要真的地放一天假，去少年宫、文化宫、科技馆、博物馆，或者直接去田野里和大自然亲密接触，必然会达到放松身心的目的。
当老师的同学于是决定给自己班的孩子放假，六一当天不需要做作业，下午不上课，搞成班队活动，让大伙一块乐一乐。决定一出，立即收成满群的飞吻和掌声。
其实，要让孩子们在我们的节日里充推荐受他们的乐趣并不困难。重点是要真的从儿童的天性出发，多提供一些孩子们既可以轻松参与又可以寓教于乐的活动。只须把六一真的还给儿童，让他们去探寻是我们的乐趣，孩子们在六一才能真的快乐起来。
累并快乐着，是无奈；不累也快乐着，是渴望。
